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Giovedì, 28 Marzo 2024
Cronaca

Università, immaticolazioni 2014-2015: calano gli iscritti al Campus di Ravenna

I nuovi iscritti nell'anno accademico 2014-2015 sono 1015, in flessione del 2,7% rispetto all'anno precedente

 Calano le immatricolazioni universitarie al Campus di Ravenna. E' quanto si evince dal dato presentato dall'Università di Bologna. I nuovi iscritti nell'anno accademico 2014-2015 sono 1015, in flessione del 2,7% rispetto all'anno precedente. Per l'università di Bologna i dati sono comunque in aumento dell'4,85% rispetto all'anno accademico 2013.2014, quando gli iscritti furono 22.002. Il dato (23.070) è stato rilevato lo scorso 13 gennaio.

Nel dettaglio gli iscritti ai corsi di laurea (primo ciclo) sono 13.357 (+1,1%), quelli delle lauree magistrali (secondo ciclo) sono 6.869 (+7,4%) e quelli dei corsi a ciclo unico sono 2.844 (18,4%), numero che comprende però anche gli studenti di Medicina e di Odontoiatria che hanno fatto ricorso al Tar e che sono stati ammessi ed iscritti negli ultimi mesi. La sede di Bologna, da sola, cresce del 8,1%. In Romagna invece registra un aumento la sede di Cesena (2,7%) mentre calano le immatricolazioni nei campus di Forlì (-7,2%) e Rimini (-6,6%) – che subiscono lo spostamento generale verso le lauree magistrali a ciclo unico - e in percentuale minore a Ravenna (-2,7%).

Per quanto riguarda le Scuole crescono Scienze Politiche (+21%), Ingegneria e Architettura (+13,3%), Lingue e Letteratura, Traduzione e Interpretazione (+16,2%), Farmacia, Biotecnologie e Scienze Motorie (+9,6%), Scienze (+4,2%) e Medicina e Chirurgia (+29,3%, numero che include gli oltre duecento studenti di Medicina e di Odontoiatria che hanno fatto ricorso al Tar).

Sono invece sostanzialmente stabili nelle immatricolazioni le scuole di Economia, Management e Statistica (-0,1%), di Lettere e Beni Culturali (+0,3%) e di Giurisprudenza (-1,2%). In calo Psicologia e Scienze della Formazione (-13,8%) e Agraria e Medicina Veterinaria (-15%) che hanno inserito quest’anno il numero programmato per rientrare nelle norme sull’accreditamento dei corsi e che, nel primo caso, subiscono una crescente sottostima delle immatricolazioni a causa dei numerosi trasferimenti da altri corsi.

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