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Cronaca

"A scuola di parole", un seminario per famiglie e genitori

Il seminario di formazione e confronto sarà incentrato sulle difficoltà di apprendimento dei bambini e delle bambine ed è organizzato all’interno del progetto “A scuola di parole”

Giovedì 5 dalle 15 alle 18.30 nella sala Auditorium della Istituto Ricci Muratori, in piazza Ugo la Malfa 1, si terrà un seminario di formazione e confronto sulle difficoltà di apprendimento dei bambini e delle bambine organizzato, all’interno del progetto “A scuola di parole”, dal Comune e dall’associazione Dalla parte dei minori. Il progetto, attivo dall’anno scolastico 2012/13, promuove interventi in rete nelle scuole ed è frutto di un accordo promosso dall’assessorato alla Pubblica istruzione e infanzia con l’associazione Dalla parte dei minori, l’Ausl di Ravenna, gli Istituti comprensivi Del Mare, San Pier Damiano, San Pietro in Vincoli,  con il contributo della Fondazione della Cassa di Risparmio di Ravenna e con la partecipazione di Aid (Associazione italiana dislessia) e dell’associazione StrategicaMente insieme. Il programma del seminario prevede, dopo i saluti dell’assessora alla Pubblica istruzione e infanzia Ouidad Bakkali, brevi relazioni di insegnanti, logopedisti, psicologi, pediatri, dirigenti scolastici e comunali coinvolti nel progetto, che tratteranno l’argomento da più punti di vista; l’incontro si chiuderà con il contributo di Alberto Righi,  giovane dislessico-volontario Aid, che parlerà della sua esperienza con un intervento dal titolo “L’esperienza dei ragazzi con Dsa: le nuvole non possono annientare il sole, la mia dislessia”. Il seminario sarà un’occasione di approfondimento e confronto fra diverse realtà, su un tema sempre più attuale che ha implicazioni sociali, pedagogiche e cliniche ed è strettamente correlato alle azioni  volte alla promozione del successo scolastico: per queste ragioni l’incontro è rivolto sia al mondo della scuola, sia alle famiglie, che, attraverso una tavola rotonda, potranno dibattere e intervenire portando le loro esperienze.

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